Коли гра нарешті завершилася, оплески поступово переросли в овації.
　Дехто з учнів навіть плакав.

«Це зовсім не пов'язано з силою зброї Героя — це мій власний талант, який мені допомогли відкрити побратими в цьому світі».

　Під звуки овацій Іцукі зробив маленький вдих, підняв руку й подав знак заспокоїтися.
　Коли оплески вщухли, він оголосив:

«Що я хочу сказати — не варто здаватися, думаючи: "У мене немає магічного таланту, я не можу ним оволодіти, тому я слабкий". Навіть якщо одна можливість вичерпалася, не здавайтеся, але й не хапайтеся за неї так, щоб самому собі зашморг на шию затягнути — просто шукайте нові можливості».

　За словами Іцукі, його здатність «влучного попадання» була нікчемним умінням, через яке він животів у похмурому шкільному житті, а коли його призвали в інший світ як Героя Лука й він почав діяти разом з ними — музичний талант, який він відкрив у собі, став для нього величезним відкриттям.

«Те, чого я хочу навчати вас і вчитися разом із вами тут, у цій академії, як Герой і як викладач — це саме пошук такого способу життя».

　Хіба роль Іцукі не полягала в поширенні справедливості?
　Коли я сказав це Батькові, він зауважив, що Іцукі в цьому циклі хоче навчати чогось іншого.
　Яка ж клопітка справа.

«І ще одне попередження: не вчиняйте зі мною надмірних сексуальних дій. Також є людина, з якою я близький, — якщо я помічу підступні цькування проти неї чи будь-яке інше гниття в академії, я як Герой дам належну відсіч. Прошу не забувати цього... А тепер — сподіваюся на плідну співпрацю».

　Він чітко окреслив межі й оголосив війну будь-яким цькуванням учнів — і так Іцукі став викладачем магічної академії.
　Той учень, який розчулився до сліз на цьому уроці й почав шукати інші можливості, зрозумівши, що магія — не все, згодом виріс у видатну особистість, але це вже інша історія.
　Як і очікувалося, наступного дня знайшлися учні, які чіплялися до Ліски, але вони програли їй у силі, а тих, хто намагався її цькувати, Іцукі, який спостерігав із приховування, покарав суворо.

　Це було після першого уроку Іцукі.
　Він вислухав від директора академії, як краще проводити заняття, і повернувся до кімнати.

«З поверненням, я нишком слухав твій урок».
«Гідний Героя Лука урок. Приємно, що він відрізняється від того, що кажуть в інших світах».
«...До речі, а що я зазвичай розповідаю, коли потрапляю сюди в інших світах?»
«Більшість знає лише загалом, але кажуть, що там переважно про справедливість. Іноді це переростало мало не в армію, і Наофумі чи інші Герої швидко його замінювали...»
«Іцукі... судячи з твоїх знань про здібності, ти, бува, не розумієшся й на військовій справі?»
«...»

　Іцукі різко відвів погляд.
　Схоже, що так.
　А я знаю! Знаю, що Іцукі добре розуміється на вогнепальній зброї.
　Бо коли ми були в крамниці зброї у Фобрей, він щось бурмотів собі під носа.

«Він одразу зреагував і на "Магнум", і на "Нью-Намбу" — так і знав. І коли встиг скопіювати гранатомет?»

　Де він скопіював ту зброю? — питає Батько.
　Справді, вражає, що він одразу впізнав «Нью-Намбу».
　Я трохи знав про неї, бо серед свинячих батьків був один, пов'язаний із поліцією.

«То я зроблю для Героя Лука спеціальну зброю, щоб задобрити його».
«Особисто я проти... хоча, якщо подумати, зброя, створена за технологією того компактного перетворення, викликає певну цікавість».
«Страшно уявити, що з такої іграшкової рушниці вилізе щось жахливе».
«Він, певно, спокійно зробить і бластер».
«Я завжди стараюся виконувати прохання».
«Хм... Рен казав, що в іншому світі він мандрував між різними світами, тож, може, Іцукі теж міг би дістати зброю, що дозволяє мандрувати світами... не те щоб я, як Мотоясу, цього прагнув, але було б непогано. Наприклад, бластер головного героя, що подорожує космічним потягом...»
«Припиніть! Мені досить цього світу й цього циклу! Змінімо тему! До речі, той перероджений, якого ми нещодавно спіймали, використовував водяний пістолет як зброю».

　Он воно що, такий був.
　Схоже, його спіймав саме Іцукі.

«Після того Іцукі ще довго грався з водяним пістолетом. Разом із Фреон-тян і Лісією».

　Іцукі перетворив лук на водяний пістолет і — пшик — вистрілив водою в мене.
　Що це має означати?

«"Мій водяний пістолет найсильніший" — ти ж іронізував за допомогою здатності влучного попадання, що спрацьовує навіть на словах, так? І грався, перевіряючи, наскільки небезпечним його можна зробити».
«Перевірка потрібна. Було б цікаво посилити його так, щоб він міг розрізати навпіл протуберанці Мотоясу-сана».
«Я не програю такому водяному пістолету!»
«Є ж і магія водяного різака. Мелті-тян нещодавно мені показувала. Тож якщо той пістолет посилити — може бути страшно. Збоку виглядає, ніби просто граєшся зі зброєю... але це ж жарт про зброю. Повернімося до теми уроку».

　Повністю відхилилися від теми.
　Іцукі теж легенько кашлянув і кивнув.

«Тоді почнімо з думки Гаеріона. Ідея шукати інші таланти — хіба не непогана?»
«Так. Здається, ти досить добре доніс, що хотів».
«Сподіваюся. З завтрашнього дня буде клопітно. Особливо коли прийдуть Лісія-сан і Рафуемон-сан».
«Ну... схоже, Іцукі сам обрав такий напрямок... Може, навпаки, вдасться створити з Лісією-сан приємні моменти? Буде солодко-солодко. Якщо учні побачать, які ви солодкі, зайві не наближатимуться».
«Закохані-закохані~».
«Ви двоє... Ну, гаразд, нехай. За словами Мотоясу-сана й Гаеріона-сана, я можу зробити для Лісії-сан не так уже й багато. А в цьому світі я запізнився з порятунком Лісії-сан, тож хочу створити їй якнайбільше гарних спогадів натомість».
«Це твоє шкільне життя, Іцукі. До речі, а що ти сам відчуваєш до Лісії-сан? Схоже, ти не збираєшся просто повторювати шлях іншої версії себе, але ж Лісію-сан ти бережеш».

　Це правда.
　Ліска, безсумнівно, союзниця Іцукі, і Фреон-тян дала їй свою рекомендацію — це беззаперечно.

«Що більше я з нею розмовляю, то більше вражаюся її знанням. Її розуміння мов і писемності безмежне, а коли бачу, як вона захоплюється справедливістю, мені самому хочеться соромитися себе. Я достатньо усвідомлюю, що моя справедливість була збудована на марнославстві та помсті... І тепер я краще розумію, що означали слова блазня, яким ішов я з іншого світу, про які розповідав Мотоясу-сан, коли ми щойно познайомилися».
«Тож для Іцукі найважливіші — Фреон-тян і Ліска!»
«Щодо Фреон-сан — то інше, але я хотів би й надалі бути тим героєм справедливості, яким захоплюється Лісія. Не шукаючи винагороди чи слави... допомагати іншим, навіть якщо тебе не розуміють... Можливо, це мрія, але я хотів би мати таку справедливість».

　Іцукі заходить надто далеко, відштовхуючи Фреон-тян!
　Якщо він любить справедливість, то має зрозуміти Фреон-тян!

«Мотоясу-сан, колись справедливість Лісії змінить справедливість Фреон-сан. Тоді мені не доведеться бути промитим мізки».
«Гу-ну-ну... отже».

　Справедливість Фреон-тян під загрозою!

«Справедливість Фреон-тян не похитнеться!»

　Бо ж воля Фреон-тян сильна — вона пробудить Іцукі та Ліску до справедливості!
　Філко-тян теж мене підтримує!

«Ну, загалом, якщо академію залишити на Іцукі, найближчим часом проблем не буде».
«Просто іноді заглядайте перевірити».
«Тоді ми з Гаеріоном повертаємося~. Підберу для Лісії таку білизну, що Герою Лука сподобається».
«Стривайте! Гаеріон-сан, що ви збираєтеся навчати Лісію?! Сподіваюся, ви не тримаєте в руках якісь там "драконячі прийоми" чи інформацію про ерогенні зони іншої версії мене!»

　Не можна дозволяти, щоб Ліска переймала від Рена такі знання!

«Іцукі, покладися на мене! Я дам Лісці поради щодо аналізу твоїх слабких місць, щоб ти був задоволений!»

　Пораджу Лісці на основі свого досвіду.
　Знаючи Іцукі, він, певно, слабкий на місцях за вухами чи на потилиці. Ні... треба уважно подивитися й проаналізувати, де саме його слабкі місця!

«Чого це ви так пишаєтеся, Мотоясу-сан! Наофумі-сан! Добре стримуйте цих двох! Ви теж, можливо, є об'єктом аналізу ваших слабких місць!»
«Гаеріон-тян, яка в іншому циклі була зі мною взаємно закохана, — то інше, але чому Мотоясу-кун теж поводиться так, ніби знає мої слабкі місця?!»
«Слабкі місця Батька?»

　На жаль, важко визначити, де саме вони в Батька. Складніше, ніж в Іцукі, але вони точно є.
　Однак, судячи з усього, Батько більше схильний цінувати серце, аніж тіло, тож, певно, його слабкість — солодкі розмови й атмосфера.
　Чи не про це йдеться, коли кажуть «дихати в унісон»?
　Спостерігаючи за Батьком досі, можу проаналізувати: він не буде задоволений ні якщо на нього надто тиснути, ні якщо він просто пасивно прийматиме.
　Пані-сестра — то зрозуміло, але я пам'ятаю, як старша сестра пані-сестри тиснула надто сильно, провалилася й досі ображається.
　Радше навпаки — у цьому світі Батько зі старшою сестрою пані-сестри такі взаємно закохані, що це рідкість.
　Інший випадок, коли він був особливо близький зі старшою сестрою пані-сестри... це був останній цикл перед повторним відкатом. Тоді старша сестра пані-сестри замість пані-сестри допомогла Батькові порозумітися зі мною, і я зміг зустріти Філоньку.
　Так чи інакше, думаючи про слабкі місця Батька, розумієш: навіть якщо ти близька людина, не можна тиснути надто сильно.
　А якщо тиснеш — треба спершу заслужити відповідну довіру.
　Наприклад, ось так.
　Я тихенько наближаюся до Батька.

«М-Мотоясу-кун? Що з тобою?»

　І, притуливши руку до стіни, дивлюся на Батька згори вниз, торкаючись підборіддя.

«Батьку, ви й так виснажені, піклуючись про немовлят і про всіх у селі, а тут ще й про Іцукі переймаєтеся — це вже занадто».
«А, ні... мені не так уже й важко. Садіна-сан і Раса-сан дуже дбайливі. Ми чергуємося й відпочиваємо у вільний час».
«Якщо так триватиме, ви звалитеся з ніг».

　Саме так. Якщо подумати — він такий зайнятий, а все одно прийшов сюди, ще й переймаючись за Іцукі.

«М-Мотоясу-сан? Наофумі-сааан? Ви чуєте мій голос?»

　Іцукі щось галасує ззаду. Я зайнятий, тож виженіть Рена з кімнати.

«Я розумію, що вам не хочеться лишати академію на Іцукі, але тоді я допоможу вам».
«Ну... від цього буде тільки більше клопоту, тож не старайся надто».

　Бам! — я притискаю руку, якою торкався підборіддя, до стіни й наближаю обличчя ще більше.
　Пізніше Батько мене насварить: «Притискати до стіни — і кого?! Мене?!», але зараз мені байдуже.

«Не треба соромитися. Хоча б цієї миті дивіться лише на мене... Батьку».

　Ось тут я демонструю, який я надійний!
　Згадую ніч, коли вперше зустрів Батька.

«Цей старший брат Мотоясу в межах здорового глузду дечому вас навчить».
«Знову Герой Списа вдався до божевільних витівок».
«Гаеріон-сан, ви спокійно на це дивитеся? Мотоясу-сан збожеволів і робить перед вами щось дивне з Наофумі-саном».
«А, теперішній Наофумі точно впорається».

　Іцукі й Рен! Ви ще тут?!
　Просто вийдіть із кімнати!

«У межах здорового глузду — чого це ти збираєшся мене навчати, Мотоясу-кун?!»
«Справді... що ж Мотоясу-сан збирається навчати Наофумі-сана в межах здорового глузду? І взагалі, "старший брат Мотоясу"...»
«Наофумі полюбляє тип, який захищає й на якого можна покластися, тож Герой Списа демонструє позицію старшого брата й аналізує».
«А, тобто він удає з себе старшого брата на основі аналізу слабких місць. А я вже думав, він бездумно збирається навчати Наофумі-сана чогось дивного. Схоже, я помилявся. Радше, Мотоясу-сан — найстарший серед Героїв, але поводиться як дитина... А якщо врахувати цикли, то в ньому є щось драконяче, по-дитячому наївне».

　Іцукі ззаду нестерпно гамірний!